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Hay todavía quienes piensan que no es adecuado identificar a los niños superdotados en sus primeros años ya que las puntuaciones son imprecisas y existe la posibilidad de que a la larga los demás niños se pongan al mismo nivel. Se dice que las puntuaciones tempranas son 'sospechosas' de estar demasiado influenciadas por un buen nivel de pre-escolar o por padres que estimulan mucho a sus hijos. Todas estas creencias son mitos. Las investigaciones han demostrado el valor indiscutible de la intervención temprana. El mejor momento para evaluar a un niño es entre los 4 y 8 años. Yolanda Benito Mate. ... Ver MásVer Menos

30/06/25
Hay todavía quienes piensan que no es adecuado identificar a los niños superdotados en sus primeros años ya que las puntuaciones son imprecisas y existe la posibilidad de que a la larga los demás niños se pongan al mismo nivel. Se dice que las puntuaciones tempranas son sospechosas de estar demasiado influenciadas por un buen nivel de pre-escolar o por padres que estimulan mucho a sus hijos. Todas estas creencias son mitos. Las investigaciones han demostrado el valor indiscutible de la intervención temprana. El mejor momento para evaluar a un niño es entre los 4 y 8 años. Yolanda Benito Mate.

#Astronomí ¿Has oído hablar de las Bootidas? Esta lluvia de meteoros, visible cada año a finales de junio, tiene su radiante en la constelación de Bootes. A diferencia de otras lluvias más predecibles, las Bootidas son bastante irregulares.Su origen está en el cometa 7P/Pons-Winnecke, y aunque en muchos años apenas se registran meteoros, en ocasiones ha ofrecido espectáculos inesperados de decenas de meteoros por hora. ... Ver MásVer Menos

27/06/25
#Astronomía ¿Has oído hablar de las Bootidas? Esta lluvia de meteoros, visible cada año a finales de junio, tiene su radiante en la constelación de Bootes. A diferencia de otras lluvias más predecibles, las Bootidas son bastante  irregulares.Su origen está en el cometa 7P/Pons-Winnecke, y aunque en muchos años apenas se registran meteoros, en ocasiones ha ofrecido espectáculos inesperados de decenas de meteoros por hora.

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Hola buenos días, necesito saber como es el proceso, he enviado un email y al teléfono no me han contestado, me podrían ayudar, necesito evaluar a mi hijo

¿Qué tienen que ver el arte y la neurociencia? Aparentemente, nada. Pero, si nos paramos a pensar, “absolutamente todo”. Así lo afirma el experto en neurociencia Fernando Giráldez: “Los grandes pintores clásicos, como Leonardo, Velázquez o Tiziano, se comportaron como neurocientíficos espontáneos. Hicieron una exploración del cerebro para plasmar la realidad en sus obras”, explica. Giráldez es autor de ‘Un neurocientífico en el Museo del Prado’ (Paidós, 2025), un libro en el que relata cómo los grandes maestros de la pintura desentrañaron, sin saberlo, los misterios del cerebro humano. El uso de distintas perspectivas para plasmar la profundidad, los trucos con el color o la pintura basada en el funcionamiento de nuestra retina… Todas estas técnicas, y muchas más, “fueron utilizadas por los artistas para reflejar el mundo tal como lo ven nuestros ojos. Pero, también, tal como lo interpreta nuestro cerebro”, concluye.

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24/06/25
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18/06/25
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