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El Laboratorio Jet Propulsion, parte I.
La curiosidad, el motor de los avances de la humanidad.
Desde niño, Miguel San Martín, sintió una curiosidad irrefrenable por entender cómo se construyen las cosas. Así desarrolló su pasión por la ingeniería. Pero fue viendo a Neil Armstrong pisar la Luna, en su televisor blanco y negro desde su Argentina natal, cuando despertó su vocación por la exploración espacial. En la actualidad, Miguel San Martín es jefe de ingeniería aeroespacial en el ‘Jet Propulsion Laboratory’ de la NASA.
Dentro de unos días, en la segunda parte de esta publicación, conoceremos a Richard Shope, el que fuera coordinador de proyectos educativos y diferentes vuelos del laboratorio Jet Propulsion Laboratory (JPL) de la NASA. Shope fue uno de los ponentes principales del 14º Congreso Mundial para la educación de alumnos superdotados y con talento (WCGTC) organizado por el Centro "Huerta del Rey" en Barcelona.
www.youtube.com/watch?v=ljnjk3hnPKk
Publicado 08/07/20
Un día como hoy, en 1907, nacía en Coyoacán una de las artistas más influyentes de los siglos XX y XXI.: Frida Kahlo.
En el año 2012, pudimos conocer de primera mano la vida y obra de Frida Kalho.
Lo que más me impactó de su pintura era su propia realidad. Su vida estuvo marcada por el infortunio de sufrir un grave accidente en su juventud que la mantuvo postrada en cama durante largos periodos, llegando a someterse hasta a 32 operaciones quirúrgicas. Llevó una vida poco convencional. Su obra pictórica gira temáticamente en torno a su biografía y a su propio sufrimiento.
A veces vivió en dos mundos diferentes y se hallaba divida entre su amor por Diego Rivera y su amor por su nativo México.
Diego Rivera era un muralista muy famoso en México. Mientras Frida asistía a clases en la Escuela Nacional Preparatoria, Diego se hallaba pintando su mural "Creación" en el anfiteatro de la escuela. Frida a menudo acudía a verlo pintar y a admirar su trabajo.
Fue autora de 150 obras, principalmente autorretratos, en los que proyectó sus dificultades por sobrevivir. En 1928, Frida pintó un retrato de su hermana más joven "Retrato de Cristina mi hermana". El estilo y motivo de esta pintura es un afilado contraste con los oscuros y pesimistas retratos del Renacimiento del año anterior. En este retrato, los colores del fondo son claros y luminosos y los pesados y oscuros trajes renacentistas han dejado paso a indumentarias blancas y sin mangas.
Frida y Diego se casaron el 21 de agosto de 1929. Después de su matrimonio, Diego animó a Frida a pintar en el estilo del arte popular mexicano, un estilo folklórico. Sugirió que pintara a los indígenas y a las clases obreras de México, igual que él hizo en sus propios murales. De este ánimo, salió el retrato "Dos mujeres". Esta pintura se parece mucho a las características de los murales de Rivera… los colores brillantes, el estilo y las figuras. Es casi como si fuera un primer plano de una sección de un mural de Rivera. Muchas características de esta pintura serían usadas en muchas de las pinturas que siguieron.
Durante su vida, Diego Rivera fue considerado como el "Maestro de los Murales". Pintó numerosos murales, la mayor parte en México y los Estados Unidos. Frida le acompañaría a menudo a los sitios donde se hallaba pintando su siguiente obra maestra. Más de una vez Frida apareció como una figura en sus murales.
Frida Kahlo falleció en la casa donde nació 47 años antes.
(Juan A. Alonso, julio 2020)
www.youtube.com/watch?v=5g6khOdJgfo
Publicado 06/07/20
Hoy queremos recordar a uno de los grandes escritores de la literatura española, Carlos Ruiz Zafón, que nos dejó hace unos días.
Carlos Ruiz Zafón es uno de los autores más reconocidos de la literatura internacional de nuestros días y el escritor español más leído en todo el mundo después de Cervantes. Sus obras han sido traducidas a más de cincuenta idiomas. En 1993 se da a conocer con El Príncipe de la Niebla, que forma, con El Palacio de la Medianoche y Las Luces de Septiembre, la Trilogía de la Niebla. En 1998 llega Marina. En 2001 publica La Sombra del Viento, la primera novela de la saga de El Cementerio de los Libros Olvidados, que incluye El Juego del Ángel, El Prisionero del Cielo y El Laberinto de los Espíritus, un universo literario que se ha convertido en uno de los grandes fenómenos de las letras contemporáneas en los cinco continentes.
www.youtube.com/watch?v=Lp3pYB_1zoIs://www.youtube.com/watch?v=Lp3pYB_1zoI
Publicado 03/07/20
Los alumnos con TDAH, con y sin superdotación intelectual (XIII)
Los alumnos con superdotación intelectual, al igual que los demás alumnos, pueden sufrir distintos trastornos que les impida un adecuado rendimiento académico y un desarrollo social y emocional ajustado. El desequilibrio interno y social del niño superdotado puede ser fuente de problemas, lo que no quiere decir que deba considerarse en sí como anormal. Sin embargo, sí puede suscitar la aparición de conductas más patológicas. Los síntomas más frecuentemente encontrados son la inestabilidad y el paradójico fracaso escolar.
La Dra. Inmaculada Moreno indica que al no existir marcadores psicológicos ni biológicos que permitan identificar de forma fiable este trastorno…, la identificación del trastorno resulta de la administración de distintas pruebas psicológicas encaminadas a evaluar déficits atencionales y control inhibitorio, además de la posible afectación en otras áreas del funcionamiento psicológico del menor.
La Dra. Yolanda Benito, Directora del Centro "Huerta del Rey", es una de las investigadoras que más experiencia acumula en España, en la educación de los alumnos con superdotación intelectual con trastornos asociados (doble excepcionalidad).
El Centro “Huerta del Rey” cuenta con herramientas que facilitan, en el ámbito de las Neurociencias, la Evaluación de los procesos atencionales, como, por ejemplo: CPT3, K-CPT2, CATA, AULA, ENFEN, TESEN, WISCONSIN, EMAV, CSAT…, en el caso de los CPT, más de 1400 aplicaciones a alumnos de toda España, con superdotación intelectual y otros que no son diagnosticados como alumnos con superdotación intelectual, a lo largo de estos últimos 15 años, avalan nuestras investigaciones.
Según estudios publicados y expuestos en diversos Congresos internacionales (Benito, 2018 y 2019), entre otras hemos llegado a las siguientes conclusiones:
“Existen diferencias significativas entre los alumnos con superdotación intelectual que presentan problemas de atención y los que no presentan esos problemas de atención. Se ha observado que los niños que presentan dificultades, sean o no superdotados, presentan los mismos problemas de autocontrol atencional. La inteligencia no compensa las dificultades de control de la atención. Los niños que tienen un trastorno de TDAH pueden presentar problemas atencionales independientemente de su inteligencia”.
www.centrohuertadelrey.com/evaluacion-y-diagnostico/
Una Evaluación Psicológica es la base sobre la que se asienta un diagnóstico preciso, que a su vez lleve a una intervención eficaz basada en evidencias. Requisitos:
1. Que los profesionales que la realicen tengan una formación adecuada.
2. Que los instrumentos utilizados posean unas buenas bases psicométricas.
3. Que el uso que se haga de esos instrumentos sea el adecuado.
La Evaluación Neuropsicológica forma parte de la Evaluación Psicológica puesto que ayuda a la formulación de un diagnóstico, la determinación de un diagnóstico de comorbilidad, la medición del grado de deterioro o el nivel de desarrollo del niño/joven y la cuantificación de los puntos débiles y fuertes del mismo. Esta información es imprescindible para elaborar intervenciones con un objetivo específico, así como para desarrollar recomendaciones que potencien los puntos fuertes y compensen las áreas de debilidad. Además, el establecimiento de una evaluación basal inicial permite repetir las pruebas posteriormente para el seguimiento del desarrollo del niño/joven a lo largo del tiempo y para la evaluación de la eficacia de la intervención.
“Aunque utilicemos una de las principales pruebas neuropsicológicas que se utilizan en el diagnóstico del TDAH, no es suficiente para diagnosticar o descartar el trastorno de TDAH. Es necesario integrar los resultados con otras pruebas psicológicas y neuropsicológicas conjuntamente con una adecuada entrevista clínica con los padres, y valoración de la conducta por parte de padres y maestros”.
Publicado 28/06/20
La importancia de una buena evaluación!
El trabajo en equipo, reconocer las discincronias perceptivo motrices q se relacionan con.la maduración del SNC y q la Terapeuta Ocupacional especilizada, interviene con el abordaje de la terapia de Integración sensorial.
Cuando en 1914, el explorador británico Ernest Shackleton se propuso cruzar la Antártida con un grupo de 27 personas nunca imaginó que comenzaría una de mayores batallas del ser humano por la supervivencia. Su buque ‘Endurance’ quedó atrapado por el hielo, se hundió y la tripulación quedó expuesta a las inclemencias del tiempo sobre el mar helado. Shackleton convenció entonces a sus compañeros de que podrían sobrevivir: “Muchachos, de esta salimos”. Una frase y una actitud que, según el investigador Javier Cacho, se podría aplicar a los tiempos que vivimos. “¿Cómo eligió Shackleton a su tripulación? No eran ni los más fuertes ni los más valientes, sino los más optimistas y pacientes”.
www.youtube.com/watch?v=cON0KhdUwhs
Publicado 24/06/20
