“A este niño se le debe permitir expresar sus impulsos y placeres, sus odios, vergüenzas y enfados. Se le debe dejar con algunas dificultades para superarlas, de tal manera que puede tener oportunidad de arriesgarse, protestar, necesitar. Si no puede desear o necesitar, caerá en el aburrimiento, y el aburrimiento es una forma de depresión del niño”.
J. Guillemaut, 1978 ... Ver MásVer Menos

Recital de Piano de Carlos Goikoetxea
Miércoles, 27 de mayo, a las 20:15 en el Auditorio ElCírculo, Burgos ... Ver MásVer Menos

“Los superdotados suelen tropezar con dificultades en sus relaciones interpersonales por el desfase madurativo existente entre sus capacidades intelectuales y emocionales, es decir, por el desfase en el desarrollo y evolución de los distintos elementos de su personalidad. Ante esta problemática, las respuestas pueden ser inadaptadas: agresividad, intolerancia, aislamiento social…”


Fernández Martín, Mª A. 1994. El desarrollo de la sociabilidad en superdotados. En Y. Benito (Ed.), Problemática del niño superdotado (pp.171-189). Salamanca: Amarú Ediciones. ... Ver MásVer Menos

🌟 ¡Primeras actividades confirmadas para el XXXIII Curso de Verano!

Orientación en la naturaleza, astronomía y juegos de rol serán algunas de las propuestas que vivirán nuestros alumnos este verano 🧭🔭🎲

Actividades pensadas para estimular la curiosidad, la investigación, la creatividad, el trabajo en equipo y la convivencia con otros niños y jóvenes con intereses similares.

💙 Mucho más que un curso: una experiencia de enriquecimiento cognitivo, social y emocional donde aprender, compartir y sentirse comprendido.

📚 Más de 30 años acompañando a alumnos con superdotación intelectual.

📍 Valladolid
📅 Del 5 al 11 de julio

📲 ¿Quieres que tu hijo/a lo viva también?

Centro Psicológico y Educativo
HUERTA DEL REY
📞 Teléfono: 983 341 382
💬 WhatsApp: +34 623 759 335
✉️ Email: c_h_rey@cop.es
🌐 centrohuertadelrey.com ... Ver MásVer Menos

“La inteligencia y la afectividad no se desarrollan de forma paralela en los niños superdotados. Su inteligencia le provoca ansiedad y es incapaz de procesar toda la información que tiene dentro. Un método de procesamiento defensivo que suele aparecer es la intelectualización… La disincronía social resulta del desfase entre la norma interna del desarrollo del niño precoz y la normal social adecuada a la mayor parte de los niños.
Jean- Charles Terrasier (1994) ... Ver MásVer Menos