“Los superdotados suelen tropezar con dificultades en sus relaciones interpersonales por el desfase madurativo existente entre sus capacidades intelectuales y emocionales, es decir, por el desfase en el desarrollo y evolución de los distintos elementos de su personalidad. Ante esta problemática, las respuestas pueden ser inadaptadas: agresividad, intolerancia, aislamiento social…”
Fernández Martín, Mª A. 1994. El desarrollo de la sociabilidad en superdotados. En Y. Benito (Ed.), Problemática del niño superdotado (pp.171-189). Salamanca: Amarú Ediciones.
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“La inteligencia y la afectividad no se desarrollan de forma paralela en los niños superdotados. Su inteligencia le provoca ansiedad y es incapaz de procesar toda la información que tiene dentro. Un método de procesamiento defensivo que suele aparecer es la intelectualización… La disincronía social resulta del desfase entre la norma interna del desarrollo del niño precoz y la normal social adecuada a la mayor parte de los niños.
Jean- Charles Terrasier (1994)
Feliz Día de los Museos!
Día Internacional de los Museos - International Council of Museums
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Cada año desde 1977, el ICOM organiza el Día Internacional de los Museos, que representa un momento único para la comunidad museística internacional. El objetivo del Día Internacional de los Muse...
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Uruguay, agosto 2018
Universidad de Granada, Yolanda Benito, Febrero 2020
Universidad Católica de Montevideo, agosto 2018
Nelas, Portugal 2018
Ministerio de Educación y Universidad de Montevideo, agosto 2018
Kabir, Perú
I Congresso AHSD – Juan A. Alonso, diciembre 2021
Estrategias Neuropsicopedagógicas, Yolanda Benito, Bogota2017
CPR Brozas, Yolanda Benito, enero 2020
CPR Badajoz, marzo 2020, Yolanda Benito
CIDE, Mexico DF, Noviembre 2017
Azuaga, Badajoz, Noviembre 2019, Alonso
