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🌟 ¡Nuevas actividades confirmadas para el XXXIII Curso de Verano!

Scape Room, Ciudad Sostenible y Expresión dramática serán algunas de las propuestas que vivirán nuestros alumnos este verano 🔐🌱🎭

Actividades pensadas para estimular el ingenio, la creatividad, el trabajo en equipo, la conciencia medioambiental y la expresión personal, todo ello en un entorno enriquecedor y compartido con otros niños y jóvenes con intereses similares.

💙 Mucho más que un curso: una experiencia de enriquecimiento cognitivo, social y emocional donde aprender, compartir y sentirse comprendido.

📚 Más de 30 años acompañando a alumnos con superdotación intelectual.

📍 Valladolid
📅 Del 5 al 11 de julio

📲 ¿Quieres que tu hijo/a lo viva también?

Centro Psicológico y Educativo
HUERTA DEL REY
📞 Teléfono: 983 341 382
💬 WhatsApp: +34 623 759 335
✉️ Email: c_h_rey@cop.es
🌐 centrohuertadelrey.com
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19/06/26
🌟 ¡Nuevas actividades confirmadas para el XXXIII Curso de Verano!

Scape Room, Ciudad Sostenible y Expresión dramática serán algunas de las propuestas que vivirán nuestros alumnos este verano 🔐🌱🎭

Actividades pensadas para estimular el ingenio, la creatividad, el trabajo en equipo, la conciencia medioambiental y la expresión personal, todo ello en un entorno enriquecedor y compartido con otros niños y jóvenes con intereses similares.

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📍 Valladolid
📅 Del 5 al 11 de julio

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📞 Teléfono: 983 341 382
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“A este niño se le debe permitir expresar sus impulsos y placeres, sus odios, vergüenzas y enfados. Se le debe dejar con algunas dificultades para superarlas, de tal manera que puede tener oportunidad de arriesgarse, protestar, necesitar. Si no puede desear o necesitar, caerá en el aburrimiento, y el aburrimiento es una forma de depresión del niño”.
J. Guillemaut, 1978
De Síndrome de la Disincronía, Terrasier. de Intervención e investigación psicoeducativas en alumnos superdotados. p 149.
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17/06/26
“A este niño se le debe permitir expresar sus impulsos y placeres, sus odios, vergüenzas y enfados. Se le debe dejar con algunas dificultades para superarlas, de tal manera que puede tener oportunidad de arriesgarse, protestar, necesitar. Si no puede desear o necesitar, caerá en el aburrimiento, y el aburrimiento es una forma de depresión del niño”.
J. Guillemaut, 1978
De Síndrome de la Disincronía, Terrasier. de Intervención e investigación psicoeducativas en alumnos superdotados.  p 149.

El juego no es lo contrario del aprendizaje, simplemente es una de sus formas más importantes. ... Ver MásVer Menos

13/06/26
El juego no es lo contrario del aprendizaje, simplemente es una de sus formas más importantes.Image attachmentImage attachment

🌟 ¡Nuevas actividades confirmadas para el XXXIII Curso de Verano!

Habilidades sociales e inteligencia emocional, relaciones institucionales internacionales y razonamiento y lógica serán algunas de las propuestas que vivirán nuestros alumnos este verano 💙🌍🧩

Actividades pensadas para favorecer el desarrollo personal, la comunicación, la empatía, el pensamiento crítico, la cooperación y la capacidad de resolver retos de forma creativa.

💙 Mucho más que un curso: una experiencia de enriquecimiento cognitivo, social y emocional donde aprender, compartir y sentirse comprendido.

📚 Más de 30 años acompañando a alumnos con superdotación intelectual.

📍 Valladolid
📅 Del 5 al 11 de julio

📲 ¿Quieres que tu hijo/a lo viva también?

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📞 Teléfono: 983 341 382
💬 WhatsApp: +34 623 759 335
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12/06/26
🌟 ¡Nuevas actividades confirmadas para el XXXIII Curso de Verano!

Habilidades sociales e inteligencia emocional, relaciones institucionales internacionales y razonamiento y lógica serán algunas de las propuestas que vivirán nuestros alumnos este verano 💙🌍🧩

Actividades pensadas para favorecer el desarrollo personal, la comunicación, la empatía, el pensamiento crítico, la cooperación y la capacidad de resolver retos de forma creativa.

💙 Mucho más que un curso: una experiencia de enriquecimiento cognitivo, social y emocional donde aprender, compartir y sentirse comprendido.

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09/06/26
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