IDEACCIÓN, Nº28, AGOSTO 2008 (PDF ONLINE)2017-09-26T17:10:14+00:00

Descripción del proyecto

IDEACCIÓN, Nº28, AGOSTO 2008

PRUEBA NEUROPSICOLÓGICA PARA MEDIR LA INTELIGENCIA: UTILIZACIÓN DEL TEST DE RETENCIÓN VISUAL DE BENTON

Tesis Doctoral: SUSANA GUERRA

ÍNDICE

CLUSTER COMO ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO TALENTO.
Denise Maria de Matos Pereira Lima y Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti
O PAPEL DA EXPERTISE NA PRODUÇÃO CRIATIVA. CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E EMPÍRICAS.
Eunice M. L. Soriano de Alencar
PROYECTO QUE ESTAMOS APLICANDO EN EL INSTITUTO EDUCATIVO SUEÑO MÁGICO PARA POTENCIAR EL DESARROLLO DE TALENTOS MANIFIESTOS U OCULTOS, A TRAVÉS DE LA CREATIVIDAD.
Fanny Alencastro
LA EDUCACIÓN DE LOS ALUMNOS CON SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL.
Juan A. Alonso
LA CONCEPTUALIZACIÓN DOCENTE ACERCA DE LOS EDUCANDOS CON SUPERDOTACIÓN, SUS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y POSIBLES RESPUESTAS PEDAGÓGICAS.
Krissia Morales Chacón
LOS ALUMNOS TALENTOSOS EN HOLANDA.
Lianne Hoogeveen
LOS EFECTOS DE ADAPTACIONES DE LA EDUCACIÓN PARA ALUMNOS SUPERDOTADOS.
Lianne Hoogeveen
LA ATENCION A NIÑOS CON FACULTADES TALENTOSAS SOBRESALIENTES EN EL MARCO DE UN PROGRAMA ESTATAL.
Manuel Rodríguez Rodríguez
LA FAMILIA CON UN HIJO/A SUPERDOTADO Y SUS ESTILOS DE AFRONTAMIENTO.
Maria Ángela Gómez Pérez
DISEÑO DE UN MODELO DE OBSERVACIÓN DE CLASES DE UN PROGRAMA PARA ALUMNOS TALENTOSOS.
María Leonor Conejeros Solar; Andoni Arenas Martija; Claudia Contreras Contreras y María Paz Gómez Arízaga
EDUCACIÓN DE NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES CON ALTAS CAPACIDADES EN LA REPÚBLICA ARGENTINA.
Mariela E. Vergara Panzeri
PROGRAMAS DE IDENTIFICACIÓN E INTERVENCIÓN ESCOLAR PARA LA POBLACIÓN INTELECTUALMENTE SOBREDOTADA Y TALENTOSA EN ARGENTINA.
Mariela E. Vergara Panzeri
A DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO CONTEXTO DAS ALTAS HABILIDADES.
Marli Alves Flores Melo e Inez Gaspar Falcão
PRÁCTICAS EDUCATIVAS PARA ALUMNOS SUPERDOTADOS: RELATOS DE EXPERIENCIAS BRASILERAS.
Renata Rodrigues Maia-Pinto; Pilmann, Mariuza C. Ribeiro, Olzeni L.C.
LA COMPRENSIÓN DE LECTURA EN ADOLESCENTES TALENTOSOS QUE ASISTEN A UN PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO EN LECTURA, CON UN ENFOQUE METACOGNITIVO Y CRÍTICO.
Silvia Morales Silva
A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS ÚLTIMAS DÉCADAS.
Susana Graciela Pérez Barrera Pérez
IDENTIFICACION TEMPRANA: IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO SUPERDOTADO EN EL HOGAR.
Yolanda Benito

P.V.P 5€

Comparte este contenido