Dr. Juan A. Alonso, Miembro del Comité Ejecutivo del World Council for Gifted and Talented Children (Seattle 1997-2001).
Delegado/s en España del WCGTC (La Haya, 1991; Toronto, 1993; Hong Kong, 1995; Seattle, 1997; Istanbul, 1999; Barcelona, 2001; Adelaida, 2003; New Orleans, 2005; Warwick, 2007; Vancouver, 2009; Praga, 2011).
Dr. Juan A. Alonso, Presidente de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (1997-2003).
Dra. Yolanda Benito, Presidenta de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (2003-2009).
Dr. Juan A. Alonso, Presidente de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (2011-2012).
Dª. Camino Pardo y D. Rafael Benito, Miembros de Ficomundyt.
Dra. Yolanda Benito, Miembro del European Council for High Ability (Echa) desde 1994. Directores de la Tesis: Prof. Dr. Franz J. Mönks (Universidad de Nijmegen, Presidente de ECHA) y Prof. Dr. Peter Heymans (Universidad de Utrech). Permiso extraordinario de Rectorado.
Dr. Juan A. Alonso. Vicepresidente del Comité Europeo para la educación de niños y adolescentes superdotados (Eurotalent) dotado de estatuto consultivo ante el Consejo de Europa.
Presidente de la Comisión de Formación del Profesorado.
Miembro del Comité Científico.
Dra. Yolanda Benito. Miembro del Comité Europeo para la educación de niños y adolescentes superdotados (Eurotalent) dotado de estatuto consultivo ante el Consejo de Europa.
Presidente de la Comisión de Evaluación e Identificación.
Consejera representante en España del Comité Científico.
Convenio de Colaboración desde 2002, UNED-Centro “Huerta del Rey”, como Centro especializado en la Evaluación y Diagnóstico, Dra. Profesora-Tutora Profesional en la Especialidad de Psicología Clínica y Psicología Educativa, hasta la actualidad.
Convenio de intercambio, investigación y formación desde 2001, Centro “Huerta del Rey-MSU (Murray State University, Kentucky, USA).
Convenio General de Cooperación desde 2003, Centro “Huerta del Rey”-UTPL (Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador).
Definición
Nuestra formación y experiencia nos ha permitido definir al alumno superdotado (sobredotación intelectual) conforme a 3 criterios (Yolanda Benito. Presidenta de la Comisión de Evaluación e Identificación, del Comité Europeo para la educación de niños y adolescentes superdotados - Eurotalent - dotado de estatuto consultivo ante el Consejo de Europa):
CRITERIO A
Funcionamiento intelectual significativamente superior a la media.
La capacidad intelectual general se define con el cociente de inteligencia (CI o equivalente de CI, superior a 130) obtenido por la evaluación de uno o más Tests de Inteligencia normalizados, efectuados individualmente.
CRITERIO B
Va asociado a:
Una mayor madurez en los Procesos de Información (Memoria Visual y Percepción Visual)
Desarrollo de la Capacidad Metacognitiva precoz (aproximadamente desde los 6 años)
"Insight" en la Resolución de Problemas
Creatividad
Motivación Intrínseca para el Aprendizaje
Precocidad
y Talento.
CRITERIO C
La superdotación intelectual debe manifestarse durante la etapa de desarrollo, implica que se manifiesta desde la concepción hasta los 18 años.
Proyecto de Identificación Temprana para alumnos superdotados de Yolanda Benito y Jesús Moro, publicado por el Ministerio de Educación y Cultura de España, Madrid, 1997.
A continuación mostramos una serie de artículos y lecturas interesantes que pueden ayudar a entender mejor la definición, pautas de identificación y educación, para padres y profesionales:
Podría ser interesante la lectura del siguiente artículo que aquí les dejamos "¿Es mi hijo un superdotado?"
Entrevista realizada a Yolanda Benito, Directora del Centro Psicológico y Educativo Huerta del Rey (pinche aquí)
WHAT ARE EXTRAORDINARILY GIFTED CHILDREN LIKE A study of 10 cases (equal to or over 189 IQ), Yolanda Benito, Ph.D
Artículo editado en la revista cientifica del World Council for Gifted and Talented Children, December 2009
AN EMPIRICALLY-BASED PROPOSAL FOR SCREENING IN THE EARLY IDENTIFICATION OF INTELLECTUALLY GIFTED STUDENTS Yolanda Benito y Jesús Moro (2000)
Artículo publicado en la revista científica Gifted & Talented International. College of William & Mary, Williamsburg, Virginia, USA (pp.80-91).
Superdotados (Al este de la Campana de Gauss)
Documental dividido en 6 partes.
