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Atención al superdotado en Cuba
de Raquel Lorenzo, Marta Martínez Llantada y Gonzalo Estévez Mena (Cuba) |
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Convención sobre los derechos del niño (art. 14 al 22) |
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Análisis de la adaptación de alumnos superdotados a través de los factores "A" (reservado/abierto) y "E" (sumiso/dominante) de los cuestionarios de personalidad ESPQ, CPQ y HSPQ
del Centro Huerta del Rey (España) |
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IIª Muestra de Cuentos (III) |
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Espacio Abierto
de Arancha Lucas (España) |
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Nuevas perspectivas y direcciones en el diagnóstico y desarrollo de los niños superdotados y talentosos en Portugal
de Mª Lourdes Saleiro, Arabela M. Coutinho y Paulo B. Fernandes (Portugal)
- Bilingüe |
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Desarrollo de la motivación por investigar. El estudio independiente (II)
por Yolanda Benito (España) |