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Inteligentie En Enkele |
El presente manual parte del marco teórico de la investigación: defición y diferenciación de conceptos, modelos de inteligencia y superdotación, desarrollo cognitivo y diferencias cualitativas de inteligencia, proceso enseñanza-aprendizaje y personalidad. |
En segundo lugar se desarrolla ampliamente esta investigación empírica, la operacionalización de las variables, selección del grupo de trabajo de investigación, técnicas y procedimientos de evaluación del superdotado en edad juvenil. |
En la tercera y última parte se exponen los resultados y las conclusiones. |