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Entidades y Convenios Entidades y Convenios

 


Archivo del banner  Presencia Institucional

Archivo del banner  Expertos internacionales

  • Dr. Juan A. Alonso, Miembro del Comité Ejecutivo del World Council for Gifted and Talented Children (Seattle 1997-2001).
     
  • Delegado/s en España del WCGTC (La Haya, 1991; Toronto, 1993; Hong Kong, 1995; Seattle, 1997; Istanbul, 1999; Barcelona, 2001; Adelaida, 2003; New Orleans, 2005; Warwick, 2007; Vancouver, 2009; Praga, 2011; Louisville, 2013; Odense, 2015).

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  • Dr. Juan A. Alonso, Presidente de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (1997-2003).
     
  • Dra. Yolanda Benito, Presidenta de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (2003-2009).
     
  • Dr. Juan A. Alonso, Presidente de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (2012-2017).

Archivo del banner Centro Español para la ayuda al desarrollo del superdotado

Archivo del banner  ECHA
  • Dra. Yolanda Benito, Miembro del European Council for High Ability (Echa) desde 1994. Directores de la Tesis: Prof. Dr. Franz J. Mönks (Universidad de Nijmegen, Presidente de ECHA) y Prof. Dr. Peter Heymans (Universidad de Utrech). Permiso extraordinario de Rectorado.

Archivo del banner  eurotalet

Archivo del banner  UNED
  • Convenio de Colaboración desde 2002, UNED-Centro “Huerta del Rey”, como Centro especializado en la Evaluación y Diagnóstico, Dra. Profesora-Tutora Profesional en la Especialidad de Psicología Clínica y Psicología Educativa, hasta la actualidad.

Archivo del banner  murray
  • Convenio de intercambio, investigación y formación desde 2001, Centro “Huerta del Rey-MSU (Murray State University, Kentucky, USA), hasta la actualidad.

Archivo del banner  Universidad Técnica Particular de Loja
  • Convenio General de Cooperación desde 2003, Centro “Huerta del Rey”-UTPL (Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador), hasta la actualidad.

 
OTRAS PUBLICACIONES Y PARTICIPACION EN REUNIONES CIENTIFICAS (C-F)

OTRAS PUBLICACIONES Y PARTICIPACION EN REUNIONES CIENTIFICAS (C-F)

CAPACIDAD INVESTIGADORA VINCULADA AL CENTRO "HUERTA DEL REY"

  1. CABEZAS, J.A. (1990)
    Creatividad e Inteligencia.
    En Benito, Y. (Coord.): Problemática del niño superdotado. Salamanca, Amarú Ediciones (pp.143-170).
  2. CAMPANY, Mª. F. (1999).
    El Arte de Educar.
    En Ideacción (14). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (p.25).
  3. CARRERAS, L. y CASTIGLIONE, F.(2003)
    Mitos sociales en superdotación.
    En Alonso, J.A.; Renzulli, J.S. y Benito, Y.: Manual Internacional de Superdotados. Madrid, EOS (pp. 129-136).
  4. CASANOVA, Mª.A. (1996)
    La atención a los superdotados en el sistema educativo español.
    En Ideacción (9). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.22-26).
  5. CASTELLO, A. (1992)
    Concepto de Superdotación y Modelos de Inteligencia.
    En Benito, Y. (Coord.): Desarrollo y educación de los niños superdotados. Salamanca, Amarú Ediciones (pp.19-36).
  6. CASTELLO, A. (1994)
    La inteligencia humana.
    En Benito, Y. (Coord.): Intervención e investigación psicoeducativas en alumnos superdotados. Salamanca, Amarú Ediciones (pp.17-26).
  7. CLARK, B. (2000)
    Optimizar el aprendizaje: identificar, planificar y atender a los niños y jóvenes superdotados y talentosos.
    En Ideacción (16). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.2-13).
  8. CHOI, H.J. (2003)
    El Pensamiento Lógico y la habilidad de investigación de los niños superdotados (la relación entre el programa de educación para superdotados y el pensamiento científico de los niños).
    En Alonso, J.A.; Renzulli, J.S. y Benito, Y.: Manual Internacional de Superdotados. Madrid, EOS (pp. 319-336).
  9. CUPERTINO, Ch.M. (1997)
    Afrontando la diferencia: un programa de apoyo para alumnos superdotados en edad escolar.
    En Ideacción (12). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.12-19).
  10. CUPERTINO, Ch.M. (2000)
    Prácticas educativas: la universidad y la escuela cooperan para ayudar a los potenciales diferenciados.
    En Ideacción (16). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.118-135).
  11. ECHEITA, G. (1994)
    La educación de las alumnas y los alumnos superdotados en el contexto de la Logse.
    En Ideacción (3). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.32-33).
  12. FELDHUSEN, J.F. (1995)
    Identificación y desarrollo del Talento en la educación (TIDE).
    En Ideacción (4). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.12-19).
  13. FELDHUSEN, J.F. (1998)
    Atender las necesidades de los estudiantes superdotados mediante la aceleración.
    En Ideacción (13). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.14-19).
  14. FELDHUSEN, J (2003)
    Emparejamientos óptimos: alumnos, padres, profesores, curricula, compañeros y entorno.
    En Alonso, J.A.; Renzulli, J.S. y Benito, Y.: Manual Internacional de Superdotados. Madrid, EOS (pp. 259-271).
  15. FERNANDES, P. (2003)
    La superdotación: una perspectiva humanística versus el progreso científico del Genoma.
    En Alonso, J.A.; Renzulli, J.S. y Benito, Y.: Manual Internacional de Superdotados. Madrid, EOS (pp. 403-407).
  16. FERNANDEZ, Mª.A. (1990)
    La psicomotricidad en el niño superdotado.
    En Benito, Y. (Coord.): Problemática del niño superdotado. Salamanca, Amarú Ediciones (pp.121-134).
  17. FERNANDEZ, Mª.A. (1990)
    El desarrollo de la sociabilidad en los superdotados.
    En Benito, Y. (Coord.): Problemática del niño superdotado. Salamanca, Amarú Ediciones (pp.171-190).
  18. FERNANDEZ, Mª.A. (1990)
    Técnicas de grupo aplicadas a los superdotados.
    En Benito, Y. (Coord.): Problemática del niño superdotado. Salamanca, Amarú Ediciones (pp.207-220).
  19. FERNANDEZ, Mª.A. (1992)
    Técnicas de grupo para superdotados.
    En Benito, Y. (Coord.): Desarrollo y educación de los niños superdotados. Salamanca, Amarú Ediciones (pp.193-204).
  20. FERNANDEZ, Mª.A. (1994)
    Actividades de grupo para padres de superdotados.
    En Benito, Y. (Coord.): Intervención e investigación psicoeducativas en alumnos superdotados. Salamanca, Amarú Ediciones (pp.153-160).

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