Entidades y Convenios Entidades y Convenios

 


Archivo del banner  Presencia Institucional

Archivo del banner  Expertos internacionales

  • Dr. Juan A. Alonso, Miembro del Comité Ejecutivo del World Council for Gifted and Talented Children (Seattle 1997-2001).
     
  • Delegado/s en España del WCGTC (La Haya, 1991; Toronto, 1993; Hong Kong, 1995; Seattle, 1997; Istanbul, 1999; Barcelona, 2001; Adelaida, 2003; New Orleans, 2005; Warwick, 2007; Vancouver, 2009; Praga, 2011; Louisville, 2013; Odense, 2015).

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  • Dr. Juan A. Alonso, Presidente de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (1997-2003).
     
  • Dra. Yolanda Benito, Presidenta de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (2003-2009).
     
  • Dr. Juan A. Alonso, Presidente de la Federación Iberoamericana del World Council for Gifted and Talented Children (2012-2017).

Archivo del banner Centro Español para la ayuda al desarrollo del superdotado

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  • Dra. Yolanda Benito, Miembro del European Council for High Ability (Echa) desde 1994. Directores de la Tesis: Prof. Dr. Franz J. Mönks (Universidad de Nijmegen, Presidente de ECHA) y Prof. Dr. Peter Heymans (Universidad de Utrech). Permiso extraordinario de Rectorado.

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  • Convenio de Colaboración desde 2002, UNED-Centro “Huerta del Rey”, como Centro especializado en la Evaluación y Diagnóstico, Dra. Profesora-Tutora Profesional en la Especialidad de Psicología Clínica y Psicología Educativa, hasta la actualidad.

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  • Convenio de intercambio, investigación y formación desde 2001, Centro “Huerta del Rey-MSU (Murray State University, Kentucky, USA), hasta la actualidad.

Archivo del banner  Universidad Técnica Particular de Loja
  • Convenio General de Cooperación desde 2003, Centro “Huerta del Rey”-UTPL (Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador), hasta la actualidad.

 
Definición

Definición

Nuestra formación y experiencia nos ha permitido definir al alumno superdotado (sobredotación intelectual) conforme a 3 criterios (Yolanda Benito. Presidenta de la Comisión de Evaluación e Identificación, del Comité Europeo para la educación de niños y adolescentes superdotados - Eurotalent - dotado de estatuto consultivo ante el Consejo de Europa): 

CRITERIO A

  • Funcionamiento intelectual significativamente superior a la media.
  • La capacidad intelectual general se define con el cociente de inteligencia (CI o equivalente de CI, superior a 130) obtenido por la evaluación de uno o más Tests de Inteligencia normalizados, efectuados individualmente.

CRITERIO B 

Va asociado a:

  • Una mayor madurez en los Procesos de Información (Memoria Visual y Percepción Visual)
  • Desarrollo de la Capacidad Metacognitiva precoz (aproximadamente desde los 6 años)
  • "Insight" en la Resolución de Problemas
  • Creatividad
  • Motivación Intrínseca para el Aprendizaje
  • Precocidad
  • y Talento.

 

CRITERIO C

  • La superdotación intelectual debe manifestarse durante la etapa de desarrollo, implica que se manifiesta desde la concepción hasta los 18 años.
  • Proyecto de Identificación Temprana para alumnos superdotados de Yolanda Benito y Jesús Moro, publicado por el Ministerio de Educación y Cultura de España, Madrid, 1997.
Lecturas interesantes

A continuación mostramos una serie de artículos y lecturas interesantes que pueden ayudar a entender mejor la definición, pautas de identificación y educación, para padres y profesionales:

Artículo titulado "Pautas de Identificación para padres y profesionales: identificación y características del niño/a superdotado/a"

Podría ser interesante la lectura del siguiente artículo que aquí les dejamos "¿Es mi hijo un superdotado?

Entrevista realizada a Yolanda Benito, Directora del Centro Psicológico y Educativo Huerta del Rey (pinche aquí

WHAT ARE EXTRAORDINARILY GIFTED CHILDREN LIKE WHAT ARE EXTRAORDINARILY GIFTED CHILDREN LIKE
A study of 10 cases (equal to or over 189 IQ), Yolanda Benito, Ph.D
Artículo editado en la revista cientifica del World Council for Gifted and Talented Children, December 2009

SCREENING PARA LA IDENTIFICACIÓN TEMPRANA SCREENING PARA LA IDENTIFICACIÓN TEMPRANA DE ALUMNOS INTELECTUALMENTE SUPERDOTADOS, CON BASE EMPÍRICA, DESTINADO A NIÑOS DE 4, 5 y 6 AÑOS 
Proyecto de Identificación Temprana para alumnos superdotados de Yolanda Benito y Jesús Moro, publicado por el Ministerio de Educación y Cultura de España, Madrid, 1997 (Ver publicación)

Portada Noticia - TEST DE SCREENING, IDENTIFICACION TEMPRANA TEST DE SCREENING, IDENTIFICACION TEMPRANA 
Descargar PDF (Publicado en el Diario Médico) 

AN EMPIRICALLY-BASED PROPOSAL FOR SCREENING IN THE EARLY IDENTIFICATION OF INTELLECTUALLY GIFTED STUDENTS

Macro-investigación
internacional

AN EMPIRICALLY-BASED PROPOSAL FOR SCREENING IN THE EARLY IDENTIFICATION OF INTELLECTUALLY GIFTED STUDENTS
Yolanda Benito y Jesús Moro (1999)
Artículo publicado en la revista científica Gifted & Talented International. College of William & Mary, Williamsburg, Virginia, USA (pp.80-91).

Superdotados (Al este de la Campana de Gauss)
Documental dividido en 6 partes.

Parte 1:

Parte2:

Parte 3:

Parte 4:

Parte 5:

Parte 6:

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