OTHER PUBLICATIONS AND PARTICIPATION IN SCIENTIFIC MEETINGS

258GAGNÉ, F. (1997)
De la superdotación al talento: un modelo de desarrollo y su impacto en el lenguaje.
En Ideacción (10). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.13-23).
259GARCIA COLMENARES, C. (1990)
La iniciación temprana al lenguaje escrito como optimización del desarrollo.
En Benito, Y. (Coord.): Problemática del niño superdotado. Salamanca, Amarú Ediciones (pp.135-142).
260GARCIA COLMENARES, C. (1994)
Inteligencia y desarrollo emocional: problemática de las chicas superdotadas.
En Benito, Y. (Coord.): Intervención e investigación psicoeducativas en alumnos superdotados. Salamanca, Amarú Ediciones (pp.165-174).
261GARCIA COLMENARES, C. Y BENITO, Y. (1992)
Inteligencia y aceptación social: las mujeres superdotadas.
En Benito, Y. (Coord.): Desarrollo y educación de los niños superdotados. Salamanca, Amarú Ediciones (pp.175-192).
262GEAKE, J.G. (2003)
Neuroimagen del cerebro superdotado.
En Alonso, J.A.; Renzulli, J.S. y Benito, Y.: Manual Internacional de Superdotados. Madrid, EOS (pp. 25-32).
263GERSON, K.S. Y CARRACEDO, Mª.P. (2001)
La superdotación: un enfoque diferente.
En Ideacción (17). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.30 y 37).
264GOMES, Mª.C. y ALVES, D. (2003)
Las ideas que las madres de los niños superdotados tienen acerca del desarrollo de sus hijos: un estudio exploratorio.
En Alonso, J.A.; Renzulli, J.S. y Benito, Y.: Manual Internacional de Superdotados. Madrid, EOS (pp. 159-170).
265GUERRA, S. (1999)
Desafíos, actividades rápidas creativas para diferentes niveles de edad.
En Ideacción (15). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.36 y 37).
266GUERRA, S. (2003)
Algunas experiencias con grupos de estudiantes superdotados.
En Alonso, J.A.; Renzulli, J.S. y Benito, Y.: Manual Internacional de Superdotados. Madrid, EOS (pp. 357-368).
267GUERRA, S., SORDO, L. y BENITO, Y. (2000)
Propuesta de actividades de ampliación curricular para alumnos con sobredotación intelectual.
En Ideacción (16). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.136-147).
268HELLER, K.A. (1995)
Capacidad y creatividad: su papel en la Ciencia y en la Tecnología.
En Benito, En Ideacción (5). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.13-25).
270KAUFMANN, F. Y PARKINSON, Mª.L. (1996)
Los ánimos para éxito: mirando de nuevo la subrealización.
En Ideacción (7). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.25-27).
271KAYLOR, C. (1995)
Identificar a los alumnos superdotados hispanos a través de las puntuaciones de tests.
En Ideacción (4). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.7-11).
272LANDAU, E. (1994)
Aspectos generales y específicos sobre superdotación en Israel.
En Ideacción (3). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.3-7).
273LANDAU E. (2003)
¿Quiénes serán los superdotados del futuro?.
En Alonso, J.A.; Renzulli, J.S. y Benito, Y.: Manual Internacional de Superdotados. Madrid, EOS (pp. 409-417).
274LEROUX, J. (1994)
Una alternativa de enriquecimiento: un programa de cursillos universitarios para adolescentes superdotados.
En Ideacción (2). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.12-15).
275LORENZO, R. (1999)
Atención al superdotado en Perú.
En Ideacción (14). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.13-14).
276LORENZO, R.; MARTÍNEZ, M. Y ESTÉVEZ, G. (1995)
Atención al superdotado en Cuba.
En Ideacción (6). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.2-3).
277LUPKOWSKI, A.E.; ASSOULINE, S.G. y VESTAL, J. (1996)
Mentores en Matemáticas.
En Ideacción (8). La Revista en español sobre superdotación. Valladolid, Centro "Huerta del Rey" (pp.7-16).