Con sede en la Facultad de Ciencias de la Salud y en la Facultad de Ingenieria de la Universidad de Mendoza, en la ciudad de Mendoza, Argentina, se desarrollaron entre los días 10 al 13 de septiembre de 2.003 el "Primer Congreso Internacional de Mediación Cognitiva" y el "Primer Congreso Regional de Desarrollo del Pensamiento y de los Talentos".

El Eje Central del Congreso fue "La Mediación Cognitiva en diversos contextos en los inicios del Siglo XXI". Se utiliza este término para comprender la relación e intencionalidad entre docente y alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos. Y sobre todo atendiendo a la diversidad. Cabe resaltar que ha sido el primer encuentro en el ámbito internacional sobre Mediación Cognitiva.

Intervinieron reconocidos profesionales, en conferencias y talleres en los que se abordaron temas como: "Aprendizaje estratégico, su implementación en el Aula", "Modificabilidad cognitiva", "Atención a la diversidad", "Nuevas tecnologías de la información en el desarrollo de la inteligencia", "Métodos para aprender a pensar en todos los ciclos de la educación, tanto básicos como superiores", "Desarrollo de sistemas instruccionales basados en tecnologías de la información", "Diversidad y creatividad", "Mediación escolar sin mediadores", etc.

Participaron, entre otros, los siguientes especialistas argentinos: Dr. Julio César Labaké, Dra. Haydeé Sicilia, Lic. Sofia Acardini de Boccardo, Lic. Viviana Kelmanowicz, Lic. Sebastián Vázquez Montoto. Entre los extranjeros: Dr. Juan Antonio Alonso y Dra. Yolanda Benito de España, Dra. Etty Estévez Nénninger de México, Dr. Ignacio Ramírez de Cuba, Dr. Aldo Meza, Dra. Luz Morillo, Dr. Ricardo Rosas Diaz de Chile.

Fueron objetivos del Congreso conocer las propuestas del Consejo Latinoamericano y mundial para el desarrollo de la inteligencia, asi como promover el desarrollo del pensamiento creativo; favorecer la comprensión de la importancia del papel de la familia y el ambiente hogareño en el desarrollo de los talentos; promover el conocimiento de los procesos del desarrollo de la Inteligencia y el pensamiento desde una perspectiva creática y enfoques sistémicos y holísticos.

El Centro "Huerta del Rey" participó impartiendo tres conferencias:

• Yolanda Benito."Problemática del alumno con sobredotación intelectual: definición, pautas de identificación y educación para padres, profesores y pediatras."
• Yolanda Benito."Niños superdotados con trastornos asociados (TDA, TDAH, dislexia, etc.)."
• J.A. Alonso."Situación actual del estudio longitudinal sobre adaptación de alumnos con sobredotación intelectual".

Las sedes del Congreso en la Universidad de Mendoza.